Контрольные работы по ТиМОБ на 5 курс ОЗО

01 вариант 1.Элективные курсы по биологии для предпрофильного и профильного обучения в основной школе и старшей ступени, их классификация и особенности. 2.Разработайте конспект одного урока из темы "Химическая организация клетки" (тема, задачи, тип, вид, оборудование, подробное содержание урока и варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы. 3.Оформить в виде таблицы.

02 вариант 1. Проектная деятельность учащихся по биологии. Учебные проекты по биологии. 2.Разработайте конспект одного урока из темы "Размножение и развитие организмов" (тема, задачи, тип, вид, оборудование, подробное содержание урока и варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы.

03 вариант 1. Внеклассная массовая работа по биологии. Организация школьного тура биологической олимпиады. 2. Разработать конспект одного урока из темы "Происхождение жизни на земле" (тема, задачи, тип, вид, оборудование, подробное содержание урока и варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы.

04 вариант 1.Современные средств оценивания достижений учащихся по биологии. Государственная итоговая аттестация (ГИА) по биологии за курс основной школы. 2. Разработать конспект одного урока из темы "Основы экологии" (тема, задачи, тип, вид, оборудование, подробное содержание урока и варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы.

05 вариант 1.Лекционно-семинарская система обучения биологии на старшей ступени. Семинары по общей биологии: функции, классификация, тематика. 2. Разработать конспект одного урока из темы "Эволюционное учение" (тема, задачи, тип, вид, оборудование, подробное содержание урока и варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы.

06 вариант 1. Профильное обучение биологии в старшей школе. 2.Перспективное планирование образовательного процесса в виде технологической карты (ТК). Составить примерное планирование в виде ТК для любой темы на 10-15 часов (на выбор 9-11 классы).

07 вариант 1.Лекционно-семинарская система обучения биологии на старшей ступени. Лекции по биологии: функции, классификация, тематика, особенности, формы записи. 2.Перспективное планирование образовательного процесса в виде календарно-тематического плана (КТП). Составить примерное планирование в виде КТП для любой темы на 10-15 часов (на выбор 9-11 классы).

08 вариант 1.Организация исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения биологии. Виды деятельности и критерии их оценки. Научное общество учащихся (НОУ). 2.Разработать конспект одного урока из темы "Антропогенез" (тема, задачи, тип, вид, средства обучения, подробное содержание урока, варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы.

09 вариант 1.Современные учебно-методические комплекты по биологии для старшей школы на базовом и профильном уровне (охарактеризовать не менее двух авторских линий УМК). 2. Разработать конспект одного урока из темы "Основы генетики и селекции" (тема, задачи, тип, вид, оборудование, подробное содержание урока и варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы.

00 вариант 1.Современные средств оценивания достижений учащихся по биологии. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) по биологии. Кодификатор, спецификатор, контрольно-измерительные материалы (КИМы) ЕГЭ. 2.Разработайте конспект одного урока из темы "Основы цитологии" (тема, задачи, тип, вид, оборудование, подробное содержание урока и варианты контроля, список литературы). Оформить в виде таблицы.